時(shí)代周報(bào)特約記者 劉文杰 發(fā)自廣州

每天，張鈺的鬧鐘準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)響起。簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，6點(diǎn)半她就到達(dá)教室，在學(xué)生朗朗讀書(shū)聲中，開(kāi)啟新的一天。

這是張鈺過(guò)去一年的支教日常。像她一樣，在廣西百色市那坡縣民族初級(jí)中學(xué)支教的研究生有4個(gè)，組成第七屆廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)成員。2012年9月，廣西大學(xué)加入“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)是該計(jì)劃的一部分，自2018年起，支教團(tuán)入駐那坡縣開(kāi)展教育扶貧。

曾是廣西極度貧困縣的那坡正在褪去貧困和落后的標(biāo)簽。2018年，那坡縣貧困發(fā)生率從20.54%降至13.95%。2020年那坡縣人民政府工作報(bào)告中指出，貧困發(fā)生率已降至2.33%。

但扶智工作還需繼續(xù)。“學(xué)校里很多孩子對(duì)外界的感受，還停留在2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)期，對(duì)外面的世界幾乎一無(wú)所知。”張鈺對(duì)時(shí)代周報(bào)記者說(shuō)，當(dāng)她問(wèn)及孩子們的未來(lái)計(jì)劃時(shí)，回答讓她出乎意料，“孩子們說(shuō)想去酒吧、理發(fā)店、工地，因?yàn)檫@些地方能打工賺錢(qián)，但他們很少說(shuō)要考大學(xué)。”

“教育扶貧應(yīng)該是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中非常重要的方面。”廣西大學(xué)校長(zhǎng)趙躍宇此前接受媒體采訪時(shí)提到，以期通過(guò)推行支教選派模式，讓這些在邊疆貧困地區(qū)的孩子能夠享受良好的基礎(chǔ)教育資源，提高基礎(chǔ)教育水平。

扶貧還得先扶智

1997年出生的張鈺是廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院播音主持專業(yè)的學(xué)生，讀大四時(shí)無(wú)意得知“支教保研計(jì)劃”。因曾參與過(guò)廣西大學(xué)的暑期支教活動(dòng)，她對(duì)支教本就有向往，便立馬報(bào)了名。“報(bào)名的那天正好是截止日期。”談起最初的結(jié)緣，張鈺笑稱，或許這是冥冥之中的注定。

出發(fā)前往那坡縣之前，張鈺曾對(duì)那坡有無(wú)數(shù)想象。或荒蕪、或匱乏、或艱苦……真正到達(dá)那坡縣后，眼前是另一番景象。張鈺所支教的是那坡縣民族初級(jí)中學(xué)，初一年級(jí)有13個(gè)班，初二、初三年級(jí)各11個(gè)班，每個(gè)班約有55名學(xué)生，都是來(lái)自本縣區(qū)或周邊的村。教室敞亮，配備有電腦，硬件設(shè)施齊全，這讓她很是意外，“這大概就是窮人不窮志的體現(xiàn)”。

但張鈺不久后就發(fā)現(xiàn)，扶志還需扶智。

由于疫情原因，那坡縣民族初級(jí)中學(xué)也開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)授課。張鈺每天除了給學(xué)生上課、布置作業(yè)，還會(huì)抽查學(xué)生的筆記。一個(gè)小女孩引起了她的注意，“前幾章她的筆記都做得很認(rèn)真，后面的都空白了。”張鈺找到她想了解情況，沒(méi)說(shuō)兩句，小女孩就哭了，“爸爸不讓我看網(wǎng)課，讓我?guī)兔φ疹櫟艿堋?rdquo;

女孩的回答，讓張鈺內(nèi)心泛起一陣酸楚。“孩子們多數(shù)是留守兒童，他們有時(shí)會(huì)想爸爸媽媽，有時(shí)還得幫家里老人做家務(wù)農(nóng)活，沒(méi)能完成作業(yè)。”這些孩子身上，肩負(fù)著學(xué)習(xí)重任之外，還有與之年齡并不對(duì)應(yīng)的家庭擔(dān)子。張鈺唯有更注重隨堂練的講解，讓孩子們盡可能在課堂上盡情學(xué)習(xí)。

在那坡縣，很多孩子都不曾出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)。外面的世界長(zhǎng)什么樣，他們很模糊。“甚至他們的印象還是停留在2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)期，那可是10多年前了！”張鈺說(shuō)，因?yàn)轷r少看過(guò)外面的世界，孩子們談不上夢(mèng)想。“他們未來(lái)想做什么？答案五花八門(mén)，但沒(méi)有一個(gè)說(shuō)要去考大學(xué)。”

眼里無(wú)光，對(duì)未來(lái)沒(méi)有期盼，這不該是青少年該有的樣子。張鈺逐漸明白自己的角色：讓孩子們看看外面的世界，看到更多發(fā)展的可能性。

國(guó)慶閱兵儀式就是張鈺常常在課堂上播放的片段。“新中國(guó)成立70年的變化是讓人震撼的，有了這些視頻片段再加以講解，讓孩子們開(kāi)開(kāi)眼界，對(duì)外面的世界‘更新’印象。”張鈺也能感受到孩子們的好奇心，課余時(shí)間還會(huì)常常討論閱兵儀式上那些酷炫的武器。

孩子們的眼里漸漸有了光。課余時(shí)間，張鈺利用教室多媒體向?qū)W生展示廣西大學(xué)等重點(diǎn)高校的風(fēng)貌，告訴孩子們考上大學(xué)的好處與必要性。“直到現(xiàn)在，有些學(xué)生時(shí)不時(shí)就會(huì)跟我說(shuō)，‘老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，我也要去上大學(xué)。’”

去年7月，那坡縣民族初級(jí)中學(xué)就選派了6名學(xué)生組成西大游學(xué)團(tuán)，到廣西大學(xué)實(shí)地參觀。參觀歸來(lái)，有學(xué)生就在“游學(xué)記”里寫(xiě)道：“我一定會(huì)通過(guò)自己的努力，以廣西大學(xué)學(xué)生的身份再來(lái)一次這里。”

扶智需要更多人扎根

數(shù)一數(shù)時(shí)間，張鈺來(lái)到那坡縣差不多1年了。7月，她的支教團(tuán)就完成任務(wù)，得離開(kāi)那坡縣了。“我會(huì)在廣西大學(xué)等你們。”盡管不舍，張鈺還是給孩子們鼓勁。

張鈺還特別找到下一屆研究生支教團(tuán)成員，讓他們能關(guān)注自己曾經(jīng)帶過(guò)的班，多關(guān)心孩子們的后續(xù)學(xué)習(xí)是否穩(wěn)定。“每個(gè)老師的教學(xué)方式不同，孩子們剛習(xí)慣我的教學(xué)方式就要換人，怕他們不適應(yīng)。”她曾被委以歷史組備課組長(zhǎng)的重任，所帶班級(jí)的歷史成績(jī)?cè)谌？偸敲星懊?ldquo;每次月考、期末考試、聯(lián)考，學(xué)生們的成績(jī)都不錯(cuò)。”提及孩子們的成績(jī)，她臉上滿是自豪的笑容。

即將結(jié)束支教旅程，扶智的任務(wù)還得接著延續(xù)。新一屆支教團(tuán)成員丁肇一即將在7月出發(fā)至那坡縣，她告訴時(shí)代周報(bào)記者，對(duì)于即將到來(lái)的支教生活她很期待，同時(shí)也堅(jiān)定了做好扶智任務(wù)延續(xù)的決心。

脫貧攻堅(jiān)的工作是長(zhǎng)期的，扶智也是長(zhǎng)期的，還需要更多人去持續(xù)扎根。時(shí)代周報(bào)記者獲悉，廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)7年來(lái)，從無(wú)到有，從有到優(yōu)，累計(jì)開(kāi)展志愿服務(wù)10萬(wàn)余小時(shí)，走遍兩個(gè)服務(wù)地20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，150多個(gè)村屯，支教的足跡印在富川縣、那坡縣、寧明縣的多所小學(xué)。廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)所授課程屢次獲評(píng)優(yōu)秀，人均授課時(shí)長(zhǎng)2400小時(shí)。

但困境亦顯然易見(jiàn)：支教人數(shù)過(guò)少，支教時(shí)間較短。對(duì)此，廣西大學(xué)也在努力調(diào)整相應(yīng)措施。今年7月前往那坡縣、富川縣等地支教的廣西大學(xué)研究生支教團(tuán)仍為9人，但從明年起便會(huì)增加至25人。“每批工作兩年，保持在那坡縣有50名支教團(tuán)成員，持續(xù)提高邊境貧困縣的基礎(chǔ)教育水平。”趙躍宇介紹。

如今，18名廣西大學(xué)研究生即將在那坡縣完成為期一年的支教計(jì)劃。未來(lái)的日子，更多學(xué)生將奔赴扶貧一線，發(fā)揮自身人才智力優(yōu)勢(shì)，深耕鄉(xiāng)村扶智工作。

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